2019年3月20日，为了进一步做好临床医学专业认证工作，根据教学科统一安排，医院组织对妇产科医生组进行一期教学查房督导检查，本次教学查房共有教学管理部门、临床医学专业实习生、助理全科医生等20余人参加。

首先主查教师妇产科副主任程娟主任医师讲明了本次查房知识目标、能力目标、情感目标，重点和难点，告知了患者基本信息。

接下来参加查房的医护人员依次进入病房，实习医生屠艳汇报病史，对患者一般情况、现病史、既往史、个人史、婚育史、家族史等做了详细的汇报，住院医师仝雅岚做了补充和点评。

回到示教室，程娟主任医师围绕教查病例引导实习生、住院医师对宫颈癌的诊断、诊断依据、鉴别诊断、治疗原则及有关内容提问，结合病例做出了初步诊断和治疗方案，责任护士王娜对宫颈癌患者护理知识进行了讲解，程老师最后总结了本次查房的内容和收获，安排了思考题，指出了参考文献，约定了下次教学查房的时间和病种，最后程老师在教具上进行了妇科双合诊、三合诊的教学查体演示。

与会教师程娟主任医师，闫莉主治医师，仝雅岚、张云笙医师，王娜护师参加了本次教学查房点评会。

教学科科长董耀斌对整个查房环节进行了点评，董科长指出，本次教学查房内涵方面的亮点很多，也存在一些流程上不规范的地方，做的较好的方面包括：宫颈癌为我院传统优势诊疗项目，病种选择较好，虽然放疗科也针对该病种开展了教查，但是讲授知识侧重点又有所不同，对学生知识强化和视野开阔有很大帮助；借助妇科教具和宫颈采样拭子等进行了教学展示，直观形象又保护了患者隐私；充分考虑到保护性医疗措施和患者学历等，学生在汇报病史中将宫颈癌汇报成“宫颈CA”；主持教师理论基础扎实，讲解内容层次清晰，临床工作指导性强；实习生学习习惯已然养成，近期教学查房每次都会进行有重点的记录；时间分配合理。但还存在以下不足，希望在以后教学查房中改进，如：因修改医院统一PPT模板导致部分流程缺失，如知识前测、后测、注意事项等；患者信息显示不准确；汇报病史学生未将病历双手递给主持教师；查体应在汇报病史后；提问互动和知识点的阐述未紧紧围绕病例展开；护理知识宣教方面缺少对肿瘤患者的心理疏导环节；教查流程中对住院医师和实习医生的提问互动效果欠佳。