2019年3月8日，为了进一步做好临床医学专业认证工作，根据教学科统一安排，医院组织对肾病内分泌科、血液内科医生组进行一期教学查房督导检查，本次教学查房共有教学管理部门、临床医学专业实习生、助理全科医生等30余人参加。

首先主查教师肾病内分泌科、血液内科主任解晓蕊主任医师讲解了糖尿病人群国际、国内现状，依据大纲讲明了本次查房知识目标、能力目标、情感目标，重点和难点，进行了知识前测，阐述了本次教学查房的注意事项，告知了患者基本信息。

接下来参加查房的医护人员依次进入病房，实习医生马胜国汇报病史，对患者一般情况、现病史、既往史、个人史、婚育史、家族史等做了详细的汇报，住院医师陈良做了补充和点评。

实习医生对患者进行了针对主要诊断和鉴别诊断的查体，住院医师、主持教师分别进行了规范的腹部查体示教。

回到示教室，学生进行了讨论，由实习医生马胜国做出了初步诊断和治疗方案，陈良住院医师进行了补充，解晓蕊主任医师紧紧围绕查房病例和糖尿病的诊断、诊断依据、鉴别诊断、治疗原则及有关内容提问，结合病例做出了初步诊断和治疗方案，责任护士韩敏对糖尿病患者护理、心理疏导和宣教知识进行了讲解，解老师最后总结了本次查房的内容和收获，进行了知识后测，指出了参考文献，约定了下次教学查房的时间和病种。

与会教师对本次教学查房分别进行了点评，党香云、李珊珊、陈良医师，韩敏护师分别进行了发言，指出了学生回答问题环节不够自信，没有真正实现分组式讨论，实习医生病史汇报和查体患者环节也有不足。党香云老师还建议学生可以对教学查房病例进行后期追踪，了解治疗进展、预后等情况。

肾病内分泌科、血液内科主任解晓蕊主任医师指出，我院教学科组织的每一次教学查房是一个非常好的专科疾病系统学习的教学体验，对学生理论和实践能力的提升效果良好，希望同学们珍惜每一次教学查房学习机会，做好教学查房相关病种知识的预习和复习。

教学科科长董耀斌对整个查房环节进行了点评，董科长指出，本次教学查房解主任非常重视，提前做了充分准备，从《参考文献》中教材、指南、参考书籍等数量上可以体现出来；选取的病例非常典型，患者配合度很好；主持教师理论基础非常扎实，讲解知识点比较透彻；主持教师紧紧围绕教学查房病例对诊断、鉴别诊断、治疗等方案通过理论知识讲解、病例结合，提问互动贯穿始终的方式进行，效果良好，学生互动效果也很好；时间分配合理；今天教学查房有两大亮点，一是本次教学活动不是解主任一个人“单兵作战”而是科室“团队教学”，科室四名医生在教学查房理论、操作示教方面做到了良好的配合和不同阶段的专业知识解析；二是对糖尿病“五驾马车”中的教育心理、饮食治疗、运动治疗、病情监测责任护士进行了细致讲解，效果良好。但本次教学查房还存在以下细节上的问题，希望在以后的教学查房中改进，如科室更换名称后本次教学查房中未准确显示；住院医师未佩戴胸牌、党徽位置不正确；知识前测题型和医院要求不一致；患者因故迟到两分钟，影响教学查房开始时间；部分标点符号不准确；未点评实习生表现；护理宣教未结合病例；腹部查体顺序不正确。