2019年3月22日，为了进一步做好临床医学专业认证工作，根据教学科统一安排，医院组织对耳鼻咽喉科医生组进行一期教学查房督导检查，本次教学查房共有教学管理部门、临床医学专业实习生、助理全科医生等20余人参加。

首先参加教学查房的教师进行了自我介绍，主持教师五官科学教研室主任李兰妮副主任医师依据大纲讲明了本次查房知识目标、能力目标、情感目标，重点和难点，进行了知识前测，阐述了本次教学查房的注意事项，告知了患者基本信息。

接下来参加教学查房的医护人员依次进入病房，实习医生王乐梅汇报病史，对患者一般情况、现病史、既往史、个人史、婚育史、家族史等做了详细的汇报，住院医师谷文康做了补充和点评。

实习医生、住院医师分别在病房和换药室对患者进行了针对主要诊断和鉴别诊断的查体，主持教师进行了鼻部、咽部的专科检查，纤维喉镜检查，多导睡眠图等专科规范示教。

回到示教室，学生进行了分组讨论，主持教师李兰妮副主任医师引导实习医生王乐梅和住院医师谷文康做出了初步诊断和治疗方案，李兰妮副主任医师紧紧围绕查房病例和阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征（OSAHS）的诊断、诊断依据、鉴别诊断、治疗原则及有关内容提问，结合病例做出了初步诊断和治疗方案。护士长翟伟护师对OSAHS护理知识进行了宣教，最后李老师总结了本次查房的内容和收获，进行了知识后测，点评了实习生表现，指出了参考文献，布置了思考题，约定了下次教学查房的时间和病种。

与会教师对本次教学查房分别进行了点评，观摩教师消化内科赵瑛主治医师，五官科学教研室主任李兰妮副主任医师，耳鼻咽喉科副主任李晓璟副主任医师，苏晓亮主治医师，谷文康、赵蕊医师，护士长翟伟护师，教学科徐小宁、苗卉老师分别进行了发言，指出了本次教学查房中的优点定，并提出了手消和个别站位方面的问题。

最后教学科科长董耀斌对整个教查环节进行了点评，董科长指出，本次教学查房科室高度重视，全科医师参加了教学查房；主持教师理论基础扎实， PPT图文精美且直观形象，讲解思路清晰；教查流程非常规范，可以当做教学查房模板在全院推广；知识拓展较好，参考文献多达五种以上；护理知识宣教到位；选取的病例非常典型，示教效果良好；时间分配合理；汇报病史的实习生表现良好。今天教学查房的最大亮点是，李主任全程双语教学；同时对教学查房各个环节包括提问互动、前测、后测、思考题等都做了精心的教学设计，效果良好；约定教学查房的病种和季节紧密结合；观摩教师的点评和建议对诊疗方案的完善有较好的帮助。但还需要在以下细节上进一步完善，包括缺少学生自我介绍环节；患者信息显示不准确；实习医生汇报病史结束后未及时说明；个别参加教查的医师仪表仪容不佳；个别文字发音不准确；一张PPT中文字和底板颜色相近，影响效果。